Encyklopedisti 18. storočia reformovali literatúru s dôrazom na racionalitu, jasnosť a praktickosť; podporovali vzdelanie, etiku a spoločenskú kritiku, rozvíjali nové žánre vrátane meštianskej drámy s obyčajným hrdinom a morálnym konfliktom
Značka: školstvo
Memorandum o ďalšom vzdelávaní: stratégia pre rozvoj školstva v EÚ
Memorandum o ďalšom vzdelávaní z roku 2001 je strategický rámec EÚ na podporu celoživotného vzdelávania, zvyšovanie kvality škôl, medzinárodnú spoluprácu a inovácie pre konkurencieschopnosť a rozvoj spoločnosti.
Doba trvania funkcií vedenia na vysokých školách a fakultách
Funkčné obdobie vedúcich predstaviteľov vysokých škôl a fakúlt trvá štyri roky, pričom rektor, prorektori, dekan a prodekani môžu funkcie zastávať maximálne dve obdobia po sebe.
Eucen – sieť európskych univerzít pre celoživotné vzdelávanie
Eucen združuje európske univerzity zamerané na celoživotné vzdelávanie, podporuje inovácie, medzinárodnú spoluprácu, mobilitu a rozvoj kompetencií potrebných na trhu práce aj v digitálnej dobe.
Strategický plán vysokej školy na dlhodobý rozvoj
Dlhodobý zámer vysokej školy na šesť rokov definuje strategické ciele, merateľné ukazovatele, finančné zabezpečenie a časový plán, čím zabezpečuje udržateľný rozvoj, kvalitu vzdelávania a flexibilitu v meniacom sa prostredí.
Dekanát fakulty: riadenie, správa a strategický rozvoj
Dekanát je kľúčovým orgánom fakulty zodpovedným za riadenie akademických, administratívnych a finančných procesov, podporu komunikácie, strategický rozvoj a adaptáciu na moderné trendy ako digitalizácia a internacionalizácia.
Vedecká rada na vysokých školách: Kľúč k rozvoju a kvalite
Vedecké rady na vysokých školách podporujú výskum, kvalitu vzdelávania, hodnotenie pracovníkov a rozvoj kultúry, pričom zohrávajú kľúčovú úlohu v zabezpečení kvality a strategického rozvoja akademickej sféry.
Spoločný európsky vzdelávací priestor: ciele a výzvy
Spoločný európsky vzdelávací priestor podporuje mobilitu študentov, zvyšuje kvalitu vzdelávania, podporuje výskum a rovnosť príležitostí, no čelí rôznorodosti systémov, byrokracii a kultúrnym rozdielom v EÚ.
Úloha a zodpovednosť rektora vo vedení vysokej školy
Rektor je štatutárnym orgánom vysokej školy, zodpovedá za strategické riadenie, koordináciu činností, dodržiavanie zákonov, reprezentáciu školy a zabezpečenie kvality vzdelávania a výskumu.